Рабочая Программа По Общему Фортепиано По Фгт
1 Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств». Кунашак «ОБЩЕЕ ФОРТЕПИАНО» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ». Кунашак 2015г. 2 Принято Решением педагогического совета Протокол 1 от г. Утверждаю Директор МКОУ ДОД «Детская школа искусств». Кунашак Губайдуллина С.И.
Разработчик Лукманова Л.Д. (преподаватель теоретических дисциплин) Рецензент Хасанова Е. ( заведующая фортепианным отделением) Рецензент - 2 3 Содержание I. Пояснительная записка Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе 2. Срок реализации учебного предмета; 3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета; 4. Форма проведения учебных аудиторных занятий; 5.
Программа по учебному предмету «Музицирование» является частью предпрофессиональной общеобразовательной программы «Фортепиано», составлена на основе федеральных государственных требований (ФГТ) и с учетом преемственности основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства.. Общее музыкальное развитие включает в себя следующие разделы: обучение игре. Рабочая программа по искусству (музыка) 5 класс ФГОС. Просмотров: 3986. Фольклорная программа ' Радуга успеха'. «Фортепиано», «Хоровое пение», «Народные инструменты» преподавателей. Данная учебная программа может быть реализована в учебном процессе. Предпосылки для развития общего культурного уровня ученика, степени его. Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все.
Цели и задачи учебного предмета; 6. Обоснование структуры программы учебного предмета; 7.
Методы обучения; 8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета; II. Содержание учебного предмета Сведения о затратах учебного времени; 2. Годовые требования по классам; III.
Требования к уровню подготовки обучающихся IV. Формы и методы контроля, система оценок Аттестация: цели, виды, форма, содержание; - Контрольные требования на разных этапах обучения; - Критерии оценки; V. Методическое обеспечение учебного процесса Методические рекомендации преподавателям; 2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся; VI. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы Список рекомендуемой нотной литературы; - Список рекомендуемой методической литературы. Пояснительная записка 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном Программа учебного предмета «Фортепиано» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Народные инструменты».
Учебный предмет «Фортепиано» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно- нравственное развитие ученика. Учебный предмет «Фортепиано» расширяет представления, учащихся об исполнительском искусстве, формирует специальные исполнительские умения и навыки. Обучение игре на фортепиано включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры, овладение основами аккомпанемента и необходимые навыки самостоятельной работы. Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры.
Предмет «Фортепиано» наряду с другими предметами учебного плана является одним из звеньев музыкального воспитания и предпрофессиональной подготовки учащихся - инструменталистов. Фортепиано является базовым инструментом для изучения теоретических предметов, поэтому для успешного обучения в детской школе искусств обучающимся на отделении народных инструментов, необходим курс ознакомления с этим дополнительным инструментом.
Срок реализации учебного предмета В соответствии с ФГТ рекомендуемый срок реализации учебного предмета «Фортепиано» для 8-летнего обучения предпрофессиональной программы «Народные инструменты» составляет 5 лет (с 4 по 8 класс). Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Фортепиано» На освоение предмета «Фортепиано» по учебному плану предлагается 0,5 часа в неделю с 4 по 7 классы, в 8 выпускном классе 1 час в неделю. 4 5 Программа предмета 'Фортепиано' предусматривает обязательную самостоятельную работу учащегося, что предполагает наличие дома фортепиано. Домашняя работа должна строиться в соответствии с рекомендациями педагога, быть регулярной и систематической, контролироваться на каждом уроке.
На самостоятельную работу отводится 2 часа в неделю в течение всех лет обучения. Срок обучения 5лет Максимальная учебная нагрузка (в часах) 264 Количество часов на аудиторные занятия 99 Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу Форма проведения учебных аудиторных занятий - индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока 20 минут, в 8 классе 40 минут. Индивидуальная форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, трудоспособность, эмоционально- психологические особенности. Цель и задачи учебного предмета «Фортепиано» Цель: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им базовых знаний, умений и навыков в области фортепианного исполнительства.
КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ САНКТ – ПЕТЕРБУРГА САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 37» ПРОГРАММА КЛАСС КУРСА ФОРТЕПИАНО НА ХОРОВОМ ОТДЕЛЕНИИ I –VIII (IX) КЛАССЫ Составители: Лебедева И. – старший преподаватель фортепиано на хоровом отделении; Утверждено на заседании педагогического совета ' 2012 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Музыкальное воспитание и образование является неотъемлемой частью общего процесса, направленного на формирование и развитие человеческой личности. Дополнительное образование – специфическая органическая часть системы общего и профессионального образования, представляющая собой процесс и результат формирования личности ребенка в условиях развивающей среды, представляющая детям интеллектуальные, психолого - педагогические, образовательные, развивающие и другие услуги на основе свободного выбора и самоопределения. Занятия по предмету “Музыкальный инструмент” (фортепиано) в детских музыкальных школах проводятся в объеме, определенном действующими учебными планами. Музыкальные школы решают наиболее актуальную для общества задачу общего музыкального образования: формирование эстетического вкуса, приобщение детей к музыкальному искусству. Сложившаяся система музыкальных школ ориентирована на развитие творческих навыков детей, овладение практическими навыками игры на инструменте.
Рабочая Программа По Общему Фортепиано По Фгту
Повышение эффективности и качества музыкального образования ставит перед преподавателями детских музыкальных школ сложные и ответственные задачи. Принципы развивающего обучения и воспитания, все шире проникающие в занятия по «инструменту» и все формы обучения ДМШ, призваны воспитывать грамотных музыкантов-любителей и профессионалов, дать им навыки творческого подхода к музыке и инструменту, ликвидировать или сократить до минимума психологический барьер «боязни» концертных выступлений, развить возможность практически реализовать творческие способности и потребности самовыражения (разные формы коллективного музицирования, предметы по выбору). Федеральным законом № 145-ФЗ предусмотрена реализация в детских школах искусств дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств. Основная цель данных программ - приобщение детей к искусству, развитие их творческих способностей и приобретение ими начальных профессиональных навыков. Основными задачами дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств являются формирование грамотной, заинтересованной в общении с искусством молодежи, а также выявление одаренных детей и подготовка их к возможному продолжению образования в области искусства в средних и высших учебных заведениях соответствующего профиля. В колонках 8 и 9 цифрой указываются учебные полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся.
Рабочая Программа По Общему Фортепиано По Фгтре
Номера учебных полугодий обозначают полный цикл обучения - 16 учебных полугодий за 8 лет. При выставлении многоточия после цифр необходимо считать «и так далее» (например «1,3,5. 15» имеются в виду все нечетные учебные полугодия, включая 15-й; «9-12» - и четные и нечетные учебные полугодия с 9-го по 12-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по учебным полугодиям, а также время их проведения в течение учебного полугодия образовательное учреждение устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения.
По усмотрению образовательного учреждения оценки по учебным предметам могут выставляться и по окончании учебной четверти.