Учебники Дореволюционной России
Целью Портала является предоставление доступа всем заинтересованным лицам к современным образовательным (педагогическим), концентрация новых в собственном образовательном депозитарии, содействие реализации интеллектуальных образовательных инвестиций в национальном социокультурном пространстве, которые осуществляются научно педагогическими учреждениями и благотворительными фондами. Портал современных педагогических ресурсов создан при поддержке Донецкого областного благотворительного Фонда содействия образовательным интеллектуальным инвестициям. Каждый из посетителей Портала может рассчитывать на информационную поддержку, которая заключается в предоставлении об образовательных мероприятиях и педагогических событиях в Украине, России и странах ближнего зарубежья, имеющиеся (библиотеки, тематические собрания книг, энциклопедии, справочники, журналы, подборки статей, и т.п.). Отдельное место на Портале отводится, в которых могут публиковаться статьи, содержащие результаты исследований соискателей кандидатских и докторских степеней. Самостоятельная страница Портала содержит подборку об известных педагогических деятелях или официальных лицах, деятельность которых повлияла на развитие отечественного образования.
На Портале также рекламируются, реализуемые в национальном образовательном пространстве, а также освещается педагогических учреждений, методических объединений и иных. / Дореволюционные издания Учитель или всеобщая система воспитания, в которой предложены первые основания наук особенно нужных молодым людям в двенадцати отделениях. – М.: Университетская типогрф., 1789. Формат PDF, размер файла 59,5 Мб Русская начальная школа: руководство для земских гласных и учителей земских школ / сост.
Учебники Дореволюционной России
Кожанчикова, 1870. Формат PDF, размер файла 17,7 Мб Белов И.
Педагогические наблюдения. Демакова, 1872.
Список книг: дореволюционные учебники 423.88 MB Арцыбышев - О первобытной России и ее жителях 1809.pdf 3.23 MB 3397288 Бородин И.П. - Краткій учебникъ ботаники - 1904.djvu 27.18 MB 28506333 В царстве смекалки 1909.djvu 4.74 MB 4974221 В царстве смекалки 1914.djvu 4.09 MB 4290827 В царстве смекалки 1915.djvu 5.53 MB 5800931 Вагнеръ Г., Фпейеръ К. Поэтому - выкладываю OCR дореволюционных учебников в современной орфографии на своём сайте. Перейти к их оглавлениям вы можете по ссылкам ниже или через подпункты меню «Учебники» в правой части сайта. Платонов – Учебник русской истории.. Корнилов – Курс истории России XIX века (для университетов). Кареев – Учебная книга Древней истории. Кареев – Учебная книга истории Средних веков.
Формат PDF, размер файла 8,6 Мб Вессель Н. Руководство к преподаванию общеобразовательных предметов. Балашева, 1873. Формат PDF, размер файла 40,5 Мб Бенеке Ф. Руководство к воспитанию и учению.
Черкесова и К о, 1875. Формат PDF, размер файла 24,0 Мб Константин Дмитриевич Ушинский: Краткий биографический очерк / сост. Стасюлевича, 1881.
Формат PDF, размер файла 13,2 Мб Бартенсон Г. Николай Иванович Пирогов: Очерк его общественной деятельности как профессора, врача-хирурга, писателя и педагога с 24-го мая 1831 г. По 24-ое мая 1881 г. Очерка, напеч. «Русская старина» 1881 г.
Риккерта, 1881. Формат PDF, размер файла 16,6 Мб Кареев Н. Письма к учащейся молодежи о самообразовании. – С-Пб.: Типография М. Стасюлевча, 1895.
Формат DjVu, размер файла 3,0 Мб Аграмаков А. Мысли о современном и будущем воспитании и обучении. – Полоцк: Типография Х. Клячко, 1896. Формат PDF, размер файла 9,6 Мб Каптерев П. Пирогов, как общественный деятель и педагог. – СПб: Типография М.
Стасюлевича, 1897. Формат PDF, размер файла 1,4 Мб Вахтеров В. Всеобщее обучение. Сытина, 1897.
Формат PDF, размер файла 10,0 Мб Алферов А. Пирогов как педагог-администратор (из журнала «Вестник воспитания»). – М.: Типолитография В. Рихтер, 1897. Формат PDF, размер файла 9,6 Мб Витберг Ф. Стоюнин, как педагог и человек: речь (отдельный оттиск из журн. «Педагогический сборник».
Учебники Дореволюционной России По Истории
Стасюлевича, 1899. Формат PDF, размер файла 4,7 Мб Вестник воспитания: Научно-популярный журнал для родителей и воспитателей / Под ред. Формат DjVu, размер файла 6,0 Мб Вагнер И., Фрейер К. Детские игры и развлечения / Пер. – СПб., 1902. Формат DjVu, размер файла 8,3 Мб Галанин Д. Мысли и наблюдения по вопросу о средней школе.
– М.: Типография Г. Гешеля, 1902. Формат DjVu, размер файла 1,2 Мб Андреевский И. Научные основы педагогики. – К.–Пб.–Х.: Южно-русск. Книгоизд-во Ф. Югансона, 1903.
Формат PDF, размер файла 8,1 Мб Шохор-Троцкий С. Методика арифметики: для учителей одноклассных начальных училищ. 7-е, исправл.
И значительно дополненное. Т-ва Печати и Издат. Дела «Труд», 1903.
Формат DjVu, размер файла 12,0 Мб Бунаков Н. Как я стал и как перестал быть «учителем учителей». Т-ва «Общественная Польза», 1906. Формат PDF, размер файла 29,7 Мб Бунаков Н. Школьное дело. Учебный материал, проработанный на учит.
Съездах и курсах за тридцать лет (1872-1902). 3-е, значительно переработано. Гутзаца, 1906. Формат PDF, размер файла 58,1 Мб Эйслер Р. Всеобщая история культуры / Пер. С 3-го доп., перераб.
– СПб.: АО Брокгауз-Ефрон, 1906. Формат PDF, размер файла 2,8 Мб Некрасов П. Основы общественных и естественных наук в средней школе: Доклад, прочитанный в родительском комитете одной из гимназий.
– С-Пб., 1906. Формат DjVu, размер файла 0,9 Мб Вентцель К.Н. Борьба за свободную школу. Формат PDF, размер файла 13,7 Мб Аткинсон В. Сила мысли в деловой и повседневной жизни / Пер.
– Саратов: Паровая типо-литография Т-ва Г. Шельгорин и Ко, 1908. – (Научно-психологическое книгоиздательство в Москве. Отделение в Саратове) Формат DjVu, размер файла 2,2 Мб Толстой Л. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы. О народном образовании (1875 г.). Мысли о воспитании.
Тайная вечеря. – С-Пб., 1910 (?). Формат DjVu, размер файла 2,7 Мб Тихомиров Д. Современные задачи начальной школы: Издание редакции журнала «Педагогический листок». «Крестнаго календаря», 1911. Формат DjVu, размер файла 12,0 Мб Первый общеземский съезд по народному образованию 1911 года: Доклады.
– М.: Т-во «Печатня С.П.Яковлева», 1911. Формат DjVu, размер файла 23,3 Мб Мрочек В., Филиппович Ф.
Педагогика математики. Исторические и методические этюды. – С-Пб.: Изд-во Богдановой, 1911-12 (?). Формат DjVu, размер файла 7,9 Мб Афонский А.
Николай Иванович пирогов. Его жизнь и педагогическая проповедь.
Сытина, 1911. Формат PDF, размер файла 19,2 Мб Вентцель К. Этика и педагогика творческой личности. – М.: Книгоизд-во К.
Тихомирова, 1911. Формат PDF, размер файла 20,1 Мб Современное значение педагогических идей Н. Издание общества экспериментальной педагогики. Александрова, 1911. Формат PDF, размер файла 18,0 Мб Георгиевский А. Как надо учиться? Укрепление памяти и соображения.
Новейшие способы легко сохранять в памяти все читанное, слышанное и виденное. Искусство чтения. Понимание и запоминание прочитанного. – СПб: Русская типо-литография Гр. Быкова, 1911.
Формат PDF, размер файла 8,3 Мб Вентцель К. Этика и педагогика творческой личности. – М.: Книгоизд-во К. Тихомирова, 1912. Формат PDF, размер файла 14,8 Мб Первый общеземский съезд по народному образованию 1911 года: Доклады. – М.: Типография Вильде, 1912. Формат DjVu, размер файла 18,0 Мб Добролюбов Н.
О значении авторитета в воспитании. По поводу педагогической деятельности Пирогова. Т-во «Деятель», Б.Г. Формат DjVu, размер файла 13,0 Мб разработка сайта: «».
О жизни на других планетах и внетелесном опыте, о Боге, обитаемых мирах и иных землях нашей Солнечной системы Живя въ своемъ матеріальномъ тѣлѣ съ самаго рожденія до самой смерти, человѣкъ воображаетъ себѣ, что и всѣ другія существа дѣлаютъ то же самое, что всѣ они одинаково крѣпко прикованы къ своему тѣлу и никогда и ни при какихъ обстоятельствахъ не могутъ его покинуть, если, конечно, не умрутъ. Люди совершенно забываютъ, что есть даже между ними созерцатели, которые временно покидаютъ свое тѣло и витаютъ душой по землѣ и по всей вселенной сохраняютъ въ своей памяти все видѣнное и слышанное ими и затѣмъ входятъ обратно въ свое тѣло.
Каждый человѣкъ каждую ночь дѣлаетъ то же самое, что и эти созерцатели. Когда тѣло наше безмятежно покоится во снѣ, то душа свободная, какъ всякій духъ, витаетъ безпрепятственно въ областяхъ заоблачныхъ. Вся разница лишь въ томъ, что созерцатели помнятъ свои ночныя путешествія и, главнымъ образомъ, все ихъ искусство и заключается лишь въ томъ, что они способны удерживать въ бодрственной памяти впечатлѣнія ночи.